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[DOWNLOAD] "Mediales Lernen - Lernen mit neuen Medien" by Annika Schelle # Book PDF Kindle ePub Free

Mediales Lernen - Lernen mit neuen Medien

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eBook details

  • Title: Mediales Lernen - Lernen mit neuen Medien
  • Author : Annika Schelle
  • Release Date : January 02, 2010
  • Genre: Education,Books,Professional & Technical,
  • Pages : * pages
  • Size : 96 KB

Description

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich PĂ€dagogik - MedienpĂ€dagogik, Note: 1,7, WestfĂ€lische Wilhelms-UniversitĂ€t MĂŒnster, Sprache: Deutsch, Abstract: Zu Beginn dieser Hausarbeit stellten sich einige Fragen, die nun nach den gemachten AusfĂŒhrungen beantwortet werden sollten. Zum einen stellte sich die Frage, was eigentlich das Neue am Lernen mit den heutigen Medien ist. Medien sind umfangreicher und komplexer geworden, dadurch mĂŒssen Lernende zunĂ€chst lernen mit ihnen umzugehen, um dann mit ihnen effektiv zu lernen. Somit mĂŒssen sie mediale Kompetenzen erwerben, Lehrer, PĂ€dagogen und Eltern mĂŒssen UnterstĂŒtzung leisten. Zudem wurde nach der Beeinflussung der Medien auf das Schulwesen und den Lernenden selbst gefragt. Das Schulwesen musste sich mitwandeln, der medialen Gesellschaft Anpassung leisten, jenes durch verĂ€nderte (hybride) Lehr- und Lernmethoden, medialer Unterrichtsmaterialien- und Ausstattungen. Dieses musste in der heutigen schnelllebigen Informations- und Wissensgesellschaft geschehen, um den Lernenden eine spezifische QualitĂ€t von Bildung aufrechterhalten zu können, dadurch wird lebenslangem Lernen (Informellem Lernen), Selbst Lernen und der Aneignung von Medienkompetenz, eine besondere Bedeutung beigemessen. Jenes muss den Erwachsenen von morgen beigebracht werden, dadurch ist es unabdingbar geworden, dass die PĂ€dagogen umfangreich geschult werden. Doch die finanziellen Mittel der Bundesrepublik Deutschland fließen zu wenig in den Bildungs- bzw. Zukunftssektor. Die neueste Strategie der Lehrkörper ist Blended Learning, sie wurde in der vorliegenden Arbeit nĂ€her erlĂ€utert, durch sie wird die Möglichkeit geboten klassisches- sowie computergestĂŒtztes Lernen zu vereinen. Eine weitere Frage die sich zu Beginn stellte war, welche medialen Angebote die Jugend nutzen kann um zu lernen. Nach ausfĂŒhlicher Recherche ergab sich, dass die Jugend eine Auswahl von Offline- bzw. Online- Medien zur VerfĂŒgung hat und jene mit synchronen bzw. asynchronen Methoden nutzen können. Dieses wurde ausfĂŒhrlich im Hauptteil geschildert und zu dem mit Lerntheorien (Behaviorismus, Kognitivismus und Konstruktivismus) in Verbindung gebracht. Auch die aktuelle Software- Entwicklung ist stets bemĂŒht die altbewĂ€hrten Lerntheorien in die neue Lernsoftware zu integrieren. Software- Beispiele wurden im Rahmen dieser Hausarbeit aufgefĂŒhrt und es ergab sich, dass eine sinnvolle Kombination aus behavioristischen, kognitivistischen und konstruktivistischen Elementen die effektivste, fĂŒr den Lernenden, sei.


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